Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды

Поступить

Выпускники программы обладают всеми необходимыми компетенциями для проведения глубокого анализа отношений между детьми, родителями и педагогами в учебном заведении с целью наиболее эффективной помощи им в построении оптимального взаимодействия. В рамках данной магистерской программы также изучаются методики, применяя которые, специалист способен выстроить усовершенствованную модель образовательного пространства с учетом особенностей развития ребенка в определенные возрастные периоды, способствующую его когнитивному и личностному росту.

О специальности

Направление подготовки	Психолого-педагогическое образование
Профиль	Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды
Код специальности	44.04.02
Квалификация выпускника	Магистр
Срок обучения	2 года 6 месяцев
Форма обучения	заочная с применением дистанционных образовательных технологий – занятия (онлайн) проходят 2-4 дня в неделю по 3-4 часа в день (в основном 2-ая половина дня), также сохраняются записи пройденных занятий в личном кабинете. Сессия (зачеты, экзамены) также проходят в дистанционном формате. Присутствие в институте необходимо только в конце последнего семестра, когда будет проходить государственная аттестация и защита дипломной работы начало обучения октябрь 2024
Работа обучающей платформы	24 часа в сутки
Оплата	по семестрам
Наличие итоговой аттестации	Да
Он-лайн консультация с преподавателями	Да
Персональный куратор	На весь период обучения
Электронная библиотека	Да
Пересдача дисциплин	Бесплатно
Возможность учиться с iPhone, Ipad,Android	Да
Защита дипломной работы	Очно
Справка-вызов на сессию	Предоставляется
Документ по окончании обучения	Диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании с квалификацией Магистр
Стоимость обучения в год	176 000
Скидка 10% при единовременной оплате за семестр ( заочное с ДОТ)	80 000

Поступить без ЕГЭ

Вступительные испытания и минимальные баллы

Условия приема:

наличие высшего образования (бакалавриат или специалитет);
успешное прохождение внутренних вступительных испытаний.

Вступительные испытания: тест по психологии образования (40 баллов).

Сдача вступительных испытаний проходит с использованием дистанционных технологий с обязательным прохождением двухуровневой идентификацией (аутентификация и биометрическая идентификация).

Уникальность программы:

Преподаватели - доктора и кандидаты психологических и педагогических наук, психологи-практики, педагогики с большим опытом работы с детьми разных возрастов.
Более 60 % учебного процесса отведено практическим занятиям, так как детская практическая психология требует максимальной включенности в процесс, получения, прежде всего, практических навыков и их отработки на примерах реальных запросов.
В программе используются все формы интерактивного обучения при непосредственном контакте с преподавателями. Уникальная возможность получить обратную связь от экспертов, учиться у лучших в своем деле.
По окончании программы магистры смогут вести не только практическую деятельность педагога-психолога, но и заниматься исследовательской работой, продолжить обучение в аспирантуре, получить степень кандидата наук!

Кем работать?

педагог-психолог в образовательных организациях,

социальный психолог, работающий в центрах социальной помощи, реабилитационных центрах,

службах социальной защиты, тьютор, сопровождающий учебный процесс и помогающий в профессиональном и личностном развитии учащихся

Ключевые дисциплины учебного плана:

Иностранный язык в профессиональной коммуникации
Философия и методология исследовательской деятельности
Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
Актуальные проблемы современной психологии образования
Планирование теоретического и эмпирического исследования в психологии образования
Педагогические парадигмы базовых моделей образования
Психологическая культура и безопасность образовательной среды
Основы прогнозирования в образовании
Психология воспитания
Психология индивидуальных различий

Психология творчества
Проектирование образовательной среды
Психология детской одаренности
Тьюторское сопровождение субъектов образования
Спецдисциплина на иностранном языке
Методы исследования личности и познавательных процессов в образовании
Дополнительное обучение в системе непрерывного образования
Инжиниринг образовательного пространства
Система инклюзивного образования на начальных этапах онтогенеза
Психологическое консультирование семьи по проблемам воспитания, обучения и развития детей