Управление качеством цифрового образования

О специальности

Направление подготовки	Психолого-педагогическое образование
Профиль	Управление качеством цифрового образования
Код специальности	44.04.02
Квалификация выпускника	Магистр
Срок обучения	2 года 6 месяцев
Форма обучения	заочная с применением дистанционных образовательных технологий – занятия (онлайн) проходят 2-4 дня в неделю по 3-4 часа в день (в основном 2-ая половина дня), также сохраняются записи пройденных занятий в личном кабинете. Сессия (зачеты, экзамены) также проходят в дистанционном формате. Присутствие в институте необходимо только в конце последнего семестра, когда будет проходить государственная аттестация и защита дипломной работы
Работа обучающей платформы	24 часа в сутки
Он-лайн консультация с преподавателями	Да
Персональный куратор	На весь период обучения
Электронная библиотека	Да
Пересдача дисциплин	Бесплатно
Возможность учиться с iPhone, Ipad,Android	Да
Защита дипломной работы	Очно
Справка-вызов на сессию	Предоставляется
Документ по окончании обучения	Диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании с квалификацией Магистр и приложение к диплому
Стоимость обучения в год	176 000
Скидка 10% при единовременной оплате за семестр (заочное с ДОТ)	80 000

Поступить без ЕГЭ

Вступительные испытания и минимальные баллы

Условия приема:

наличие высшего образования (бакалавриат или специалитет);
успешное прохождение внутренних вступительных испытаний.

Вступительные испытания:

тест по психологии образования(40 баллов).

Цель обучения на профиле

Программа направлена на подготовку квалифицированных специалистов в области консультирования и терапевтической практики в области здоровья, оказания психологической помощи в проблемах управления ментального здоровья участников образовательной среды. Вы сможете оказывать консультативную помощь обучающимся разного возраста, преподавателям, а также родителям по вопросам эффективного решения проблем психологического здоровья в экстренной помощи.

Уникальность профиля

Учитывая практико-ориентированность программы, основной упор делается на формирование навыков онлайн психологического консультирования по вопросам здоровья, оказания психологической помощи по проблемам ментального здоровья в образовательной среде, мотивация к здоровому образу жизни, преодоление деструктивных психологических состояний, и т.д.
Магистры смогут применять полученные на программе знания и навыки не только в рамках цифрового психологического консультирования здоровья, заниматься онлайн преподаванием разделов ментального здоровья, вести научно-исследовательскую деятельность.

Чему научат:

психолого-педагогическое онлайн-сопровождение общего образования, профессионального образования, дополнительного образования и профессионального обучения
психолого-педагогическая дистанционная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии и социальной адаптации
цифровое управление ментальным здоровьем, цифровая профилактика различных форм девиантного поведения, в том числе зависимого поведения, помощь и онлайн-сопровождение здоровья на рабочем месте, создание здоровье сберегающей среды в различных организованных коллективах и организованной деятельности, предупреждения эмоционального и профессионального выгорания и других деструктивных состояний

Кем работать?

возможность ведения частной практики и формирования собственной ценовой политики, а значит получения высокого дохода и свободного графика работы;

большую «географию» трудоустройства –консультанты психического здоровья востребованы во многих организациях: это и школы, и детские сады,

центры общественного здоровья и консультативные центры психического здоровья

и поликлиники, и центры реабилитации, предприятия и организации любой формы собственности, центры фитнеса, спортивные клубы и т.д.;

Ключевые дисциплины учебного плана:

Основные дисциплины

Иностранный язык в профессиональной коммуникации
Теории и модели возрастного развития
Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
Планирование теоретического и эмпирического исследования в психологии образования и психологии здоровья
Базовые психологические теории и модели здоровья в образовании
Методология цифровизации в психологии и образовании
Психологическая культура и психологическая безопасность образовательной среды
Теории клинической психологии здоровья
Теории и практики психофизиологии
Нейропсихологические технологии в образовании
Психология девиантного поведения
Психодиагностика в психологии здоровья
Функции и модели система инклюзивного образования
Тьюторское сопровождение субъектов образования
Презентация психолога в виртуальном пространстве
Психология общественного здоровья
Психологическая компетентность педагога в цифровой среде
Психология спорта, киберспорта и физической культуры
Психология красоты, моды и социальной рекламы в виртуальном пространстве
Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога и педагога

Дисциплины по выбору

Здоровьесохраняющие психотехнологии в образовании/Психотехнологии в профилактике девиантного поведения в образовательной среде
Цифровые ресурсы в психологической практике/Психопедагогика виртуальных сред
Мотивационные практики к здоровому образу жизни/Психотехнологии семейного здоровья в образовательной среде

Управление качеством цифрового образования